El objetivo del programa de capacitación en educación ambiental para profesores es que éstos utilicen la precordillera como herramienta educativa e incorporen la temática ambiental dentro del esquema curricular.
Los talleres están diseñados para 120 profesores de educación básica. Durante enero de 2003 se realizó una experiencia piloto con 20 profesores de Peñalolén.

Profesores de Peñalolén

Escuelas D-171, E-180, D-187, D-190, E-192, D-199, E-203, E-210, D-211, D-212, 1583, 1366, CEVH, CEME, CEEEA, CEEB, CILP y la Corporación Municipal de Educación de Peñalolén.

 

Cantidad / curso: 6 profesoras y 14 profesores de educación física y coordinación de actividades extraescolares.
Encargados de capacitación: Francisca Castro, Verónica Irribarra, Francisca Bown, Jürgen Rottmann, Gerardo Saffer, Beatriz Vásquez y Jorge Gangas.
Actividad: el primer día se hizo un taller teórico (en sala) que abarcó los temas ecosistema montañoso, vegetación, fauna, cultura de montaña, educación ambiental y planificación. El segundo día se realizó un taller práctico donde fueron aplicados los contenidos del primer día a un trabajo guiado en terreno en la Quebrada El Litre. En esta oportunidad se trabajaron también técnicas de excursionismo. El tercer día se trabajó la forma de planificar e insertar actividades de educación ambiental en la malla escolar. Este día fue también la evaluación y el cierre.
Lugar: Escuela Nº 211 Carlos Fernández Peña de Peñalolén y área piloto "Quebrada El Litre", Club de Campo del Ejército, Peñalolén.
Fecha: 8, 9 y 10 de enero de 2003.

Comentarios de los profesores:
"Es un curso muy completo, los monitores tienen mucho conocimiento y la metodología para enseñar es muy buena". Roberto Vega, Escuela D-199.

"La capacitación en general me pareció excelente, los contenidos tratados, la salida a terreno muy entretenida y educativa, como también la metodología y las exposiciones". Pamela Opazo, Escuela D-212.

"Creo que la capacitación ataca directamente a un sector que ha sido segregado de la educación formal. Creo que el curso en términos generales fue excelente, logramos comprender una realidad contingente y que ensambla con el proyecto de mejoramiento educativo (PME) de mi colegio Tobalaba, ya que somos una entidad educativa que prepondera la interculturalidad". Mauricio Varela, Escuela E-192.

"La proyección que esta capacitación tiene en el trabajo a nivel de unidades educativas y de corporación es muy amplia, es una gran oportunidad de lograr la participación integrada de alumnos, profesores coordinadores de gestión, apoderados, etc, es un gran hermoso desafío". María de los Ángeles Martínez, Corporación Municipal de Educación.

"Participativa, integral, motivadora, atingente a la reforma". Manfredo Langer, CEVH.

Profesores de La Reina

Escuela Especial de Desarrollo, Escuela Palestina, Liceo Eugenio María de Hostos, Liceo Confederación Suiza, Complejo Educacional La Reina, Escuela Yangtse, Corporación de Desarrollo de La Reina.

Cantidad / curso: 10 profesores de educación diferencial, básica, física, y comprensión del medio social y natural.
Coordinadoras: Verónica Irribarra y Beatriz Vásquez, ambas de Vertical.
Actividad: el primer día se hizo un taller teórico (en sala) que abarcó los temas ecosistema montañoso, vegetación, fauna, cultura de montaña, educación ambiental y planificación. El segundo día se realizó un taller práctico donde fueron aplicados los contenidos del primer día a un trabajo guiado en terreno en el Parque Mahuida; se trabajaron también técnicas de excursionismo. El tercer día se trabajó la forma de planificar e insertar actividades de educación ambiental en la malla escolar. Este día fue también la evaluación y el cierre.
Lugar: Escuela Especial de Desarrollo de La Reina, Parque Mahuida de La Reina.
Fecha: 12, 19 y 26 de mayo de 2003.

Comentarios de los profesores:
- "Muy buena. Aunque no asistí a la salida a terreno, supe y creo que fue excelente". Ana María Romero, Complejo Educacional La Reina.
- "Hace mucho tiempo que no asistía a un curso tan bueno, interesante y con expositores conocedores de la materia". Gastón Manríquez, Liceo Confederación Suiza.
- "Gran claridad, objetividad, coherencia". María Elena Fabia, Corporación de Desarrollo.
- "Buena. Lo disfruté bastante y me sirvió personalmente para empezar a abordar el tema de la precordillera en mi escuela y de a poco crear conciencia en nuestros niños de la importancia del cuidado de ella. ¡¡Gracias a ustedes!!". Ximena Arriagada, Escuela Especial de Desarrollo.
- "Me hubiese gustado que más profesores de mi colegio participaran, pero tal vez la invitación fue poco clara, partimos sin saber muy bien a qué veníamos. El curso en sí fue excelente". Marcela Rojas, Escuela Yangtse.
- "La capacitación fue de buen nivel, sobresale a otros cursos". Oscar Ramírez, Escuela Especial de Desarrollo.
- "Bastante bueno; siempre es un aporte una actividad teórico-práctica. Muchos años que estoy en cursos sobre ecología y medio ambiente y siempre aprendo algo más. Que tengan suerte en sus clases, la naturaleza se los agradece". Marcelo Blanc, Escuela Palestina.
- "Los felicito por su entrega, organización, calidad humana. Muchas gracias por entregarnos sus conocimientos de una manera entretenida como lo hicieron. Fue muy grato para mí asistir a un curso excelente". Paula Bravo, Liceo Eugenio María de Hostos.
- "Ha sido de gran calidad, es lamentable que no se hayan aprovechado todas las vacantes y no tener con mayor antelación la información". Manuel Carrasco, Liceo Eugenio María de Hostos.
- "El trabajo de los expositores fue bueno y cuenta con excelente material de apoyo, ojalá se pudiera hacer a otros docentes". Alfredo Rivera, Corporación de Desarrollo de La Reina.

Seminario de capacitación para profesores "La precordillera de Santiago como un gran recurso para la educación ambiental" en:
http://www.protege.cl/gef/institucional/participacion/taller5/taller5.htm